吹泡泡记叙文

时间:2024-05-05 22:28:24
吹泡泡记叙文9篇

吹泡泡记叙文9篇

相信大家都不可避免地要接触到作文吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那要怎么写好这类型的作文呢?以下是小编收集整理的吹泡泡记叙文,希望能够帮助到大家。

吹泡泡记叙文1

星期四上午第四节课,老师带我们去操场上吹泡泡。

到了操场,大家都迫不及待地打开自己的泡泡水吹了起来,我也打开我的泡泡水瓶盖,把管子伸进瓶子里蘸了些泡泡水,然后放到嘴边使劲一吹:“砰——!”真没想到,泡泡居然爆了。我想:也许吹得轻一点就会成功了吧?于是,我又重试了一下,还是没吹出来。

我想了一会儿,自言自语道:“原来吹泡泡的时候不能太使劲,也不能吹得太轻,这样才能吹出大泡泡。”于是我就慢慢地吹了一次,吹出了许多小泡泡,这些小泡泡仿佛活了似的,还有的泡泡好像一些小气球,缓慢地飞向天空。我们抬起头,空中有许多泡泡飘来飘去,有三角形的、圆形的,还有的粘在一起,远远看上去像一个葫芦。在阳光的照射下,这些泡泡闪着晶莹的光泽,五彩缤纷,漂亮极了。有的泡泡轻轻地飘到我们面前,我伸手想抓它的时候,它又轻飘飘地飘走了,好像在和我玩捉迷藏。

突然,下课铃响了,我们恋恋不舍地收好泡泡水走进食堂。今天全班都玩得很开心,真是令人难以忘记的一节活动课。

吹泡泡记叙文2

一天,天气晴朗,风和日丽。妈妈带着我去公园吹泡泡,我高兴得一蹦三尺高。

到了公园,大树向我招手,花儿张开了笑脸。我们来到了绿茵茵的草地,坐在了软绵绵的“绿毯子”上。我迫不及待地拿出泡泡液,先拧开瓶盖,再把吸管伸进瓶中,接着蘸上泡泡液,最后我鼓起腮帮子,吸了一大口气,使出吃奶的劲儿用力一吹,谁知一个泡泡都没有。我疑惑不解:为什么用劲吹却连一个小泡泡也没有?

这时,妈妈微笑着拿起吸管吹了起来,动作轻柔而缓慢,泡泡从吸管的另一端钻了出来,眼间像皮球那么大。看着妈妈吹“皮球”泡泡的样子,我恍然大悟。

于是,我鼓足勇气,继续尝试。学着妈妈的样子,轻轻地、慢慢地、小心地吹,在我的不懈努力下,不一会儿,从另一端钻出了一个“小脑袋”,它越变越大,终于一个“网球”泡泡诞生了。

看着“泡泡宝宝”们越飘越高,我异常兴奋,拼命地吹着,在我的神功下,泡泡们不断地改变着外形,有“葡萄串”,有在说悄悄话的“双胞胎”,泡泡们在阳光的照射下,变得更加绚丽夺目。

吹泡泡记叙文3

今天,阳光明媚,万里无云。上课铃声叮铃铃的响了起来,四(3)班的同学们和老师一窝蜂似的齐拥而上,来到操场绿茵地上。

同学们攒着泡泡水,吹起了泡泡。霎时间,泡泡成团,成群,成卷,成片,挤满了天空。

泡泡在阳光下五颜六色,万紫千红。有的裹着橙色的被子,有的'身紫色的大衣,有的只能披着银装,与大地拥抱,还有的是“贵族”,它们披着五彩缤纷的彩衣。

瞧啊!那些身材娇小的泡泡似蝴蝶般飞舞,而长得圆滚滚的泡泡漂浮不定,有的一不小心摔了一跤,“啪”的一声破碎了。

泡泡大小不一,大的比一个足球大不了多少,直径大约是10厘米;小的和珍珠差不多,直径大约是1厘米。

泡泡的味道芳香四溢。有的有一股橘子味,有的是带有微微的清香,有的散发出“榴莲”的香味。

泡泡能飘的高度各不相同:最高的能飘到教学楼三楼。它们的寿命也长短不一,有的只能存活1秒,有的却能存活27秒。

泡泡不仅有许多特点,而且它们会做出许多滑稽的动作。

快看这边:泡泡整整齐齐地排着队伍,昂首阔步的飞向蓝天:再看那边:有的泡泡像无头苍蝇似地横冲直撞,有的泡泡像喝醉酒似的,把排的十分整齐的队伍撞得东倒西歪。另一边的泡泡一窝蜂似的冲上去,有些泡泡好像在玩老鹰抓小鸡的游戏。对面的泡泡像在玩警察捉小偷似的勇往直前......

我仰头一望,成千上万个泡泡盖住了天空。它们有的飞向了大海,有的飞向了远处的山岭。但它们都像飞蛾扑火似的追逐着太阳,感谢给予它们生机勃勃的太阳。我也跟着它们,去追逐那无限的阳光。

吹泡泡记叙文4

今天,老师在课堂上布置了一项家庭作业—————自制泡泡水。我心想:“坏了,很小的时候就玩过吹泡泡,可泡泡水应该怎么做呢?”

放学回到家,我问爸爸:“怎么做泡泡水呀?”爸爸说:“别担心,我可以跟你一起做。”我们准备了一小块肥皂、一点洗洁精还有一点白糖和白醋,我把这些材料混合倒进矿泉水瓶里,加上自来水,使劲摇了摇,水瓶里立刻出现了很多白色的泡沫,这样一瓶泡泡水就做好了。

我迫不及待地拿了根长吸管,蘸了一下泡泡水就去吹, “啪”就破了,一连好几个都这样。我问爸爸:“怎么回事啊?是不是我们做泡泡水的方法不对呀?”于是爸爸又加了点刚才用剩的材料,然后说:“再试试,注意要慢慢吐气吹!” 我试了下,果然吹出了两个五颜六色的大泡泡。我一边玩泡泡,爸爸一边告诉我:刚才是因为浓度不够,所以泡泡才会很快爆掉,加糖和醋是为了让泡泡壁增厚,不容易破掉而且颜色也会更好看。

我心想:我玩到了,又学到了,作业也完成了,明天要问问别的同学,你们知道为什么我做的泡泡水,吹出来的泡泡又大又好看吗?

今天我可真开心呀!

吹泡泡记叙文5

有一次,我走在放学回家的路上,看见超市里有泡泡糖售卖。所以,我就走进去买了几个。

刚出超市,就急迫地拿出一块红色的泡泡糖,并对它说:“小样,今天你逃不掉了。我很早就想吃你们了。今天我就把你送到我的口中。”泡泡糖可怜巴巴地看着我,好像在说:“请不要吃我,你看我颜色那么鲜艳,今天就饶了我吧?”还没等它说完,我就把泡泡糖放进了嘴里。刚开始我觉得酸酸的,慢慢的,没有味道了。我开始吹泡泡了。一开始,我忘了怎么吹,吹得很小。渐渐的,我越吹越大。最后我竟然吹出了一个特别大的泡泡。我试着把它合起来,可是它太大了。有一些黏在了嗓子里。我费了好半天时间,才把它弄出来。我又对泡泡糖说:“你个小东西,竟敢耍我,看我怎么收拾你。”

突然,我踩到了一个黑乎乎的东西。低头一看,原来是吃过的泡泡糖。我心想,刚才不该那样放肆,现在“报应”来了。我彻底被粘住了,写字像和泡泡糖融为一体,粘在地上一动不动。幸亏我聪明,用随身戴着的校徽轻轻去掉了鞋上的泡泡糖。否则的话,今天我真不用回家了。我虽然把鞋弄下来了,可是我的鞋底还是黏糊糊的。为了防止再发生这样的事,我只能单脚跳着回家了。

怕我糖很好吃,但吃完的泡泡糖不要随地乱吐。一定要用纸将它包在里面,再扔进垃圾桶哦。

吹泡泡记叙文6

小时候,我最喜欢的游戏就是吹泡泡,今天在作文课上,我又跟泡泡欢聚了。

首先,老师让一位同学上讲台做示范。只见徐佳欣自信地走上讲台,他先拔出泡泡棒,然后撅着嘴,小心翼翼地吹着泡泡。很快,一个个又大又圆的泡泡诞生了,真厉害!

紧接着迎来的是自由活动。老师一声令下,同学们顿时在教室里、楼梯上吹着泡泡,到处都是欢声笑语。岳雅斐在一个一个的泡泡里走来走去,兴奋地大喊大叫,过了一会儿才安定下来,开始吹泡泡。那些泡泡有的像一个大皮球,有的像一串晶莹剔透的葡萄,还有的两个在一起就像说悄悄话,可真有趣。我也不甘落后,站在楼梯上和她比赛。看,我吹的泡泡在阳光底下五光十色,数不胜数,好像一只只可爱的小精灵在跟我们打招呼,多好看啊。我仿佛在一个泡泡乐园中,真开心!

看着越飞越远的泡泡,我想:泡泡的生命很短暂,但带给我们的是美丽和快乐,我们也要学习泡泡无私奉献的精神!

吹泡泡记叙文7

昨天早上第一节课,老师带我们班小朋友去多媒体教室上语文课《吹泡泡》。

我们班的小朋友吹出的泡泡五颜六色。有黄色的、绿色的、红色的、蓝色的……像一个个彩球。我看着看着,仿佛飞到了美丽的童话世界,尽情的享受着无穷的欢乐。

泡泡的形状是圆溜溜的,有的像气球,有的像足球,有的像皮球,还有的像葡萄……泡泡的数量非常多,数也数不清,就像谁在空中撒了一把把花瓣,随风飘来,又随风飘去。一会儿飘到小朋友的脸上,一会儿飘到教室的墙壁上,真是无处不在。

泡泡真是美丽啊!我们班的小朋友都喜欢吹泡泡,你们也喜欢吹泡泡吗?

吹泡泡记叙文8

昨天,老师在作业登记上写:明天拿泡泡回校。我心里想:哇!又可以吹泡泡了!那天晚上,我高兴得睡不了觉。

今天,老师在教室里宣布:"可以下去吹泡泡了!"同学们开心极了!有的同学尖叫,有的同学兴奋得像兔子一样跳来跳去,还有人上讲台抱住老师说:"老师,你太好了!"

一下到大广场,同学们立刻玩起来,只见他先把泡泡瓶的盖子拧开,然后,把泡泡棒放进泡泡水里,再拿起来,对着泡泡棒使劲一吹,泡泡都吹上天了。我也学着他们的样子,先把泡泡棒泡进水里,拿起泡泡棒,深深的吸了一大口气,对着泡泡棒用力一吹,我的泡泡也飞上天了!泡泡的颜色可真美呀,在阳光下长出了绒毛,有的被太阳照出了它那漂亮的颜色,美丽极了!泡泡形态各异,有的像鸡蛋,有的像乒乓球,还有的像珍珠我们围成一个圈,同学们一边吹泡泡,一边玩耍,你看,大家吹的泡泡真像玻璃球,一粒粒的,就像魔术师在耍戏,同学们越吹越多,泡泡全部飞上天了。

啊!终于结束了。我依依不舍地和泡泡告别了。今天真是快乐的一天。

吹泡泡记叙文9

以前,我们在三知教育里面玩过好多游戏,比如:抢凳子、捉迷藏、摸人游戏。可是今天我们却玩了一个吹泡泡的游戏。

早上,王老师一走进教室说:“今天我请来了一个小嘉宾。”只见她拉开抽屉,拿出一个黑袋子,让我们大家猜猜里面装的是什么?我心里想里面装的难道是王老师说的小嘉宾呀。不过我们大家都猜不到里面是什么,过了一会王老师公布了答案说:“里面就是刚才我说的小嘉宾----泡泡水,今天我们要来玩吹泡泡的游戏。”接着老师跟我们大家说:“我不会吹泡泡,谁来教教我呀?”只见陈佳一和徐浩举起了手,王老师请陈佳一上来,他就迫不及待地跑了上来。结果他打开盖子,沾了一点点泡泡水,移到嘴边轻轻一吹。呀!才吹出了一个泡泡,而且非常小的。老师说这个吹泡泡也是有技巧的。于是王老师又接二连三地请了好几个同学上来,果然大家一个比一个吹得要多。

后来,老师让我们大家拿起了自己的泡泡水吹了。只见有的同学吹的像一个米老鼠的耳朵,有的同学吹出的泡泡像一个皮球一样,有的同学吹的像一个小朋友的脸蛋,有的抓住泡泡好像在跟它玩捉迷藏,有的正在一边欣赏美丽的泡泡,还有的同学用手把自己刚吹出来的泡泡打破了。我看到泡泡水的样子,像头上戴了一顶小红帽,身上穿着一件花衣裳,好像在对我说:“不要把我吹光了,留着我下次可以再吹。”

最后,我们全班都在一片欢声笑语的海洋里结束了今天活动。

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